鋼琴老師Firenze手記

FIRENZE老師看過太多例子，只能說"學一下停一下其實和放棄沒兩樣"。
學幾個月然後停一個月，學生進度一定不好。

臨近4月，有家長以考試為由暫停鋼琴課。
他們的打算是考完以後再學(即是停一個月四堂)。

別以為不上課很少事，實際上對學生和老師都是一個考驗
學生以為不用上課就不用練習，一直拖到上課前兩天才開始練。
(別懷疑，有過太多真人真事)
老師則以為學生有練習，心有期待的上課，卻換來比上一次還差的演奏…

．煲水理論
其中原因就似煲水一樣，你要煲開水喝，但煲至40度要出門，先停一下。
再開始煲的時候一定不會是40度開始，可能是30或是20度才開始再煲
然後60度時有喜歡的電影要播放，又關火去看了。

那這水何時才會沸騰呢?

．一星期一堂
這是最常見的香港模式，此外還分30分鐘/45分鐘/60分鐘。


30分鐘
多見於幼兒學琴 或 初學者。

可是，我們來試試算一下~~
初學彈一首歌頂多1~2分鐘，講解完再每首反覆彈個3次，時間已經差不多過去10分鐘

而上課不光是彈鋼琴，還得花時間講樂理，再留些功課………
一堂下來可以彈到2~3首新歌加上樂理功課…恭喜你!!!還未計有時不能pass的歌曲…
七除八扣之下，30分鐘裡真的是超忙碌，喝口水大概也是很奢侈的事(笑)

所以大部份有經驗的老師，覺得學生進度良好，多建議在3~4個月內轉為45分鐘學習。
如果孩子比較大，例如5~7歲，可直接學45分鐘~

45分鐘
只是多出15分鐘，感覺上已較為充裕。
可以做一些聆聽練習，或是音樂欣賞。

我會建議成人初學者選這段時間，因為時間上可學較多鋼琴曲。

60分鐘
可以把以上的都做好，並且可以有時間重點針對不足的地方加強練習!
有一定基礎的學生都應該選擇這個時間。

．一星期兩堂?
如學生需要準備琴試的話，通常會視情況再決定會否加堂。
特別是初學的時候，最好一星期一堂，如果學生年紀小(例如4~6歲)，最好一星期兩堂。
新的知識是建立於不斷的實踐之上，在開始之初不斷努力將新學的練熟至運用自如。

任教的琴行在去年暑假曾推出"一星期兩堂"的鋼琴課程。
這結果非常顯著，很多學生都可以在三個月內用兩手去演奏簡單樂曲。
而且比起一星期一堂的學生更願意持續上課。

．兩星期一堂
要是比較高級的學生(8級以上)這時我可建議二星期一堂，讓學業/工作和鋼琴取得平衡。
當然，一星期一次的課堂，有機會讓老師在學生熟習錯誤的彈奏之前加以改善，也是很重要的考慮。

一來畢竟溫習也需要時間，練琴也一樣，勉強一星期一堂還是沒進步，為什麼不試試多給時間予學生練習?
二來有時真的練習的東西多了，學習中高級曲目時老師不應像初級那樣陪著SIGHT READING。

最好是學生自行練習以後再讓老師聽!
要是學生自己也聽得出問題而自行改善了，老師更能就學生的不足加以說明!

最後，從現實的層面來說，老師還有其他學生。
要是學生經常請假不上課，以學費的收入維生的老師，需要留位給未知何時才能上課的學生嗎？
請各家長學生自行想想了。